今天来跟大家伙儿聊聊我最近捣鼓的一个事儿——英语TPR教学。说白，就是让孩子们在玩儿中就把英语给学。我琢磨12个小游戏，今儿个就来跟大家分享分享我的实践过程。
准备阶段
我得把场地给布置我把教室里的桌椅都挪到一边，腾出一大块空地。然后，我找来一些彩色的垫子，铺在地上，这样孩子们玩儿的时候也安全些。
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今天来跟大家伙儿聊聊我最近捣鼓的一个事儿——英语TPR教学。说白，就是让孩子们在玩儿中就把英语给学。我琢磨12个小游戏，今儿个就来跟大家分享分享我的实践过程。
准备阶段
我得把场地给布置我把教室里的桌椅都挪到一边，腾出一大块空地。然后，我找来一些彩色的垫子，铺在地上，这样孩子们玩儿的时候也安全些。
我准备一些小道具。比如，动物的图片、水果的卡片、还有一些小玩具。这些都是为让游戏更生动有趣。
我还特意选几首欢快的英文歌，准备在游戏的时候放给孩子们听，营造一个轻松愉快的氛围。
游戏进行时
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孩子们都到齐，我先带着他们做个热身。我放着音乐，带着他们一起做动作。我说“Jump！”，他们就跳；我说“Run！”，他们就跑。孩子们可高兴，一个个都动起来。
- 第一个游戏：“我说你做”。我手里拿着动物卡片，说“Elephant”，然后做一个大象的动作。孩子们就跟着我一起做。这个游戏主要是让他们熟悉动物的名称和动作。
- 第二个游戏：“参观动物园”。我把垫子铺成一条路，告诉孩子们我们要去动物园玩儿。然后，我拿出动物卡片，问他们“What do you see on the road?”，让他们说出看到的动物。
- 第三个游戏：“水果沙拉”。我拿出水果卡片，教他们说各种水果的英文名字。然后，我说“Make a fruit salad！”，让他们拿着水果卡片跑来跑去，找到其他小朋友，一起做一个“水果沙拉”。
- (此处省略剩下的9个游戏，主要是我还没完全实践完，哈哈)
收尾阶段
玩儿一圈下来，孩子们都出汗。我带着他们做几个放松的动作，然后跟他们一起回顾今天学到的单词和句子。
我给每个孩子都发一张小贴纸，作为奖励。孩子们都特别开心，说下次还要玩儿。
这回TPR教学的尝试还是挺成功的。孩子们在玩儿中学到知识，我也积累一些经验。还有很多需要改进的地方，我会继续努力，让我的TPR教学越来越好玩儿，越来越有效！
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