今天心血来潮，想给孩子们整点新花样，就琢磨出一个“赶小猪”的游戏。说干就干，我先找来一些材料。
准备阶段
1，得有“猪”！我翻箱倒柜找出几个大皮球，这玩意儿圆滚滚的，当“小猪”再合适不过。然后，还得有赶猪的工具，家里有啥？我瞅见角落里的几根小木棍，就它！不过考虑到安全问题，我又找些软布条，把小木棍的一头给裹起来，这样孩子们玩起来也放心。
布置场地
材料准备好，接下来就是布置场地。我把家里的客厅简单收拾一下，腾出一块空地。接着，用几把小椅子摆个弯弯曲曲的“小路”，这可是“小猪”们要走的路！
游戏开始
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一切准备就绪，孩子们也放学回家。我把他们召集起来，兴致勃勃地介绍这个新游戏。“孩子们，今天咱们来玩个赶小猪的游戏！看谁能用小木棍把‘小猪’赶到终点！”
孩子们一听，眼睛都亮，一个个跃跃欲试。我先给他们演示一遍，拿着裹着软布的小木棍，轻轻地推着皮球，沿着小椅子摆成的“小路”前进。孩子们看得可认真，生怕错过一个细节。
演示完毕，我把“装备”分发给孩子们，让他们自己尝试。刚开始，有的孩子掌握不好力度，要么把“小猪”推得太远，要么就让“小猪”原地打转。不过孩子们都很聪明，尝试几次之后，就慢慢找到感觉，一个个都赶着“小猪”在“小路”上前进。
- 有的孩子特别有耐心，小心翼翼地控制着“小猪”的方向；
- 有的孩子则比较“豪放”，大开大合地赶着“小猪”往前冲；
- 还有的孩子特别有创意，一边赶“小猪”，一边还给“小猪”配音，“哼哼，快跑！”
游戏升级
看着孩子们玩得这么开心，我又灵机一动，给游戏增加点难度。我让孩子们两人一组，合作赶一只“小猪”。这下可热闹，两个孩子得商量着来，一个控制方向，一个控制力度，配合得那叫一个默契！
整个下午，客厅里都充满孩子们的欢笑声和“小猪”的滚动声。看着孩子们玩得这么投入，我也觉得特别开心。通过这个游戏，孩子们不仅锻炼身体的协调性，还学会合作和解决问题，真是一举多得！
今天的“赶小猪”游戏大获成功！下次我还得琢磨出更多好玩的游戏，让孩子们在玩中学，学中乐！
