英语课堂创新游戏100种，提高学生参与度！

今天来跟大家伙儿聊聊，咋让咱的英语课堂变得更有意思，更有吸引力。作为一个英语老师，我可是一直在琢磨这事儿。前段时间，我下定决心，要彻底改变一下课堂的氛围，于是我开始一场“课堂游戏大作战”！

准备阶段

我得搞清楚问题在哪。

以前的课堂，就是我讲，学生听，顶多做做练习，挺枯燥的。孩子们积极性不高，学起来也没劲。我得想办法让课堂“活”起来。

然后，我开始四处“取经”。

我上网搜各种资料，翻不少关于课堂教学的书，还跟其他老师交流经验。我发现，“游戏”是个好东西！它能让孩子们在玩中学，学中玩，寓教于乐嘛

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就是收集“弹药”。

我把找到的各种英语课堂游戏整理一遍，又根据自己学生的实际情况，筛选、改编、甚至自己设计一些游戏。我整理出足足100种课堂游戏！

实施阶段

万事俱备，只欠东风。我开始在课堂上实施这些游戏。

• 导入环节：我试着用一些小游戏来吸引学生的注意力。比如“猜谜语”，我用英语出一个简单的谜语，让学生猜，猜对有小奖励。一下子就把课堂气氛调动起来。
• 单词操练：我用“吹气球”的游戏来帮助学生练习单词发音。学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着“气球”的大小变化，特别有意思。
• 课文讲解：我把课文内容改编成小剧本，让学生分组表演。他们自己设计动作、表情，演得可投入！

刚开始，还有点担心学生不适应，没想到他们特别喜欢！每次玩游戏的时候，一个个都兴奋得不得，参与度特别高。

效果与反思

一段时间下来，我发现课堂真的变样。

• 学生们上课更专心，学习的积极性也提高。
• 以前不爱发言的学生，现在也敢于开口说英语。
• 最重要的是，孩子们的英语成绩也有明显的进步！

这过程中也遇到一些问题。比如，有些游戏组织起来比较麻烦，需要提前做好充分的准备；有些学生玩游戏的时候太兴奋，课堂秩序有点乱。不过这些都是小问题，慢慢调整就好。

这回“课堂游戏大作战”还是非常成功的。它让我明白，只要用心去琢磨，就能找到让课堂变得更有趣、更有效的方法。我会继续努力，不断尝试新的教学方法，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长！